Trabalho em grupo

O trabalho em grupo, dentro ou fora da aula, pode fornecer melhor rendimento
intelectual e é um valioso contributo para a formação da personalidade. Nesse sentido, e apesar das dificuldades, continua a ser uma necessidade, mais do que moda ou mania de  certas pessoas.
Queixam-se alguns estudantes de que as nossas escolas superlotadas não
oferecem espaços para trabalhar em grupo, fora das aulas. Queixam-se ainda de que currículos e horários desequilibrados lhes roubam disponibilidade para esse tipo de trabalho. Têm razão. São dois factos indesmentíveis que tornam a cooperação difícil,embora não impossível.
A aprendizagem exige muito esforço individual e solitário. Mas há momentos
em que o estudante ganha mais se cooperar com amigos motivados e responsáveis.
Estudo individual e trabalho em grupo não se excluem. São
complementares.
                          A ESCOLHA DOS AMIGOS

A primeira condição para ter sucesso no trabalho em grupo é a escolha adequada dos colegas que vão integrar a equipa.
Há ocasiões em que é o professor que agrupa os estudantes e lhes dá todas as
indicações sobre os objectivos e a metodologia do trabalho. Porém, muitos professores limitam-se a propor os temas e deixam liberdade para a escolha dos elementos do grupo.
São os alunos que se auto-seleccionam e autodirigem, embora possam contar com o conselho experiente do professor.
O tamanho do grupo depende do tipo de trabalho e dos objectivos a atingir. O
grupo deve ser suficientemente numeroso para assegurar a realização das tarefas. Em todo o caso, esse número não deverá ultrapassar as cinco pessoas, a fim de permitir a participação activa de todos nas discussões e decisões. Há quem indique o número três como ideal para a maioria dos trabalhos escolares.
Não é tanto o número de elementos do grupo que está em causa. O que está em
causa é, acima de tudo, o perfil das pessoas a seleccionar. Sabe-se que, no grupo, as pessoas exercem influência recíproca. Assim, quanto melhor for o grupo, mais
benéfica será a sua influência sobre o comportamento individual.